01

       名校毕业，学业有成，却啃老三年，还不忘抨击父母。

       “从我出生到现在，他们只知道给我钱！钱难道是全能的吗？！我不想生活在被父母用金钱围禁的牢笼中，我希望他们能停止这样做！”

       与此同时，他还承认自己吃过迷幻药、曾经拖欠房租，并且生活得很不好。他把这一切统统归罪于父母，对老两口满是责备。 明明是放在哪里都有机会发光的天之骄子，却一手好牌打烂，变成了怨天怨地的啃老族。这位华人学霸的经历让人无限唏嘘。
       而它同样值得我们家长反思。 能把孩子培养到藤校毕业，所花费的财力与心血肯定非同一般。然而，尽心尽力付出一切，梦寐以求的心愿实现了，可到头来，换回的不是孩子的感恩与成材，而是无尽怨怼和糟糕状——“没有工作、没有女朋友、没有朋友、没有归属的社区、没有人生目标、也没有宗教信仰”。不禁想问，我们的孩子为什么会这样？到底是哪里出了问题？

02

       上面这个年轻人的例子，让我想起身边一个真实的故事。
       上高中的时候，班上有位同学非常优秀，每次考试都能排进前三名。可以说，在我们这样的重点中学，凭着这个成绩，考上名牌大学绝对不在话下。 然而，就在高二暑假过后，那位同学却办理了休学手续。 消息传来，所有人都万分惊讶。后来，我们陆续得知，他竟然患抑郁症已经很久了。 

       原来，那位同学的家教非常严格，父母对他寄予厚望，不允许成绩有任何下滑。一切唯分数是问，稍有落后动辄就责骂。在这样的高压氛围下，我的同学最终没有挺过去。再后来，他与我们彻底断了联系。
一颗可能的明日之星就这样陨落，在当时的我看来，只觉得惋惜。现如今，我也已为人父母，再次回想此事，依旧觉得万分遗憾。
       不禁想到北大心理学副教授徐凯文老师提到的一个概念——空心病。 有很多看起来品学兼优的孩子，从小就活在大人的期许中，被父母灌输着“成绩至上”的理念，却忽略了对能力与品性的培养。 于是，他们便可能像华人学霸袁乔楚那样，被包办了一切，失去了寻找自身价值的动力； 也可能像我高中同学那样，被内心的压抑与无力感所反噬，最终困在消极情绪的泥潭中无法自拔。 
       父母找不到生命的意义与目标，甚至满身孤独感和空虚感，不知道为何要活下去。 
这用耶鲁大学前教授威廉·德雷谢维奇在《优秀的绵羊》一书中的一段话来形容，最为贴切不过： “我看到过我身边不少朋友，为了成绩和简历，不惜牺牲自己的健康、友情、爱情、个人探索、课余活动等等。而这些牺牲恰恰又是构建一个人内心和灵魂的基石。” 其实，与考多少分相比，帮孩子成为人格健全、内心强大、满身正能量的人，才是教育的真谛所在。 只可惜，很多时候，我们大人却总是忽略了这一点。

03

       为人父母，我们养育的最终目标其实都是一样的——让孩子未来过得幸福顺意。 
但，幸福到底该如何拥有？ 靠逼迫出来的好成绩吗？ 并不是。不久前正式落地的双减政策，其实也说明了这一点。 事实上，孩子成材的真正关键，正是那些分数以外的东西——内驱力、自主学习能力、创造力与好奇心、坚毅的品质、同理心、对真善美的感知与追求……它们才是孩子们拉开差距的软实力，也是抵御任何挑战与磨砺的坚硬盔甲。 
       而这一切，靠刷题或补习获取不来，唯有在家庭教育的沃土中，才能生根发芽。 
让孩子心中有爱，眼里有光，保持信仰，拥抱梦想。 这是教育最理想的模式。
然而，在实践过程中，我们总会在孩子成长的每一个节点，遇到各种各样的挑战—— 
0-6岁时：孩子总是乱发脾气，该怎么办？有了二宝之后，大宝变得无比叛逆，该怎么做？孩子喜欢说谎，该怎么办？
       …… 
       6-12岁时：孩子注意力不集中，怎么办？

       孩子输不起、玻璃心，应该如何应对？
       孩子在学校胆子小、总被欺负，大人该怎么做？
       ……
       12-18岁时：孩子总是和大人对着干，该怎么办？如何帮孩子戒掉手机和游戏瘾？应该如何跟青春期的孩子保持良好的亲子关系？……
       这一切，是需要每一位父母不断学习与思考的课题，是否正让你迷茫而无措？
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