我的孩子现在上小学了，但我们发现孩子记性很差，刚刚说过的话一会儿就忘了，自己的东西也总是记不起来放在哪里了，钢笔啊、本子啊什么的总是弄丢。您说我们应该怎么办？

孩子丢三落四，原因很多，家长要弄清到底是什么原因造成的，以便进行针对性的教育。我依据专家研究的成果，提供四方面的意见供参考。

一、孩子态度马虎，做事不够细心。比如：听人说话，左耳朵进、右耳朵出，只听一半或没有听清楚，在没有完全理解对方意图的情况下，就急急忙忙的去做事；或者做事漫不经心，不用心的去做。

二、父母给孩子过多的干预。例如：有的家长长期给孩子整理书包，孩子就会认为由家长整理书包是理所当然的，自然就不会在意东西的摆放。如果有时候忘记带东西，也会将责任完全推给父母。这一类的行为都会致使孩子缺少责任感和自我过管理能力，造成孩子依赖心理强，没有自主意识，缺乏生活经验，一旦离开，父母就会不知所措。

三、孩子记忆力不好，做过的事情常常忘记，用过的东西也不知放在何处。

四、孩子生活习惯不好，做事缺乏条理，没有秩序。比如：东西用完就随手乱扔，用的时候就到处找；或者把东西乱七八糟的堆在一起，需要的时候就在里面乱翻。

作为家长，如何帮助孩子矫正丢三落四的不良行为习惯呢？

一、家长不要有越位的行为，让孩子自己的事情自己做，让孩子在锻炼中养成良好的自理能力。家长不要做事无巨细、一手包办的保姆，而应该放手让孩子去适应生活，自己耐心的陪在一边，只在必要时出手。只有孩子不依赖父母，独立面对学习和日常生活，才有机会亲手打理事物，从而锻炼自己独立自主的能力。应该让孩子尝一下因为丢三落四带来的苦头，让其自觉地改变原有的习惯。家长要有毅力，有恒心，不要看到孩子受一点挫折，就马上心软，甚至替代孩子做事。

二、培养孩子做事的认真态度。让孩子不论大事小事都有始有终地做完。对别人交代的任务认真，听完不理解的问题要询问清楚。

三、培养孩子良好的生活习惯。应该让孩子把自己的生活和学习用品放在固定的地方，用完一个物品之后，不要随手乱放，而应放回原位，并对物品进行定期的整理。让孩子建立备忘录，对自己要用的物品依次进行核对。例如：将自己第二天上学要带的书本和文具记在纸上，头天晚上对自己的书包进行详细的检查。

四、让孩子自觉珍惜物品。孩子丢了一件物品之后，家长马上为其添置，孩子就会觉得丢了东西也无所谓。因此如果物品不是急用的话，家长可以让孩子多体会一下因丢东西而带来的不方便感。吃了一点苦头之后，孩子就会在日常的生活之中加以注意，从而减少丢东西的次数。

五、提高孩子的记忆力。孩子记忆力不好，家长应适度地对孩子进行提醒，但过多的叮嘱会让孩子无所适从。书店里有很多介绍增强孩子记忆力的书籍，家长可以买来翻阅。