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创客教育是啥？和机器人、编程有什么区别？我家孩子需要学吗？
2021-08-09 15:24
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《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》的通知
文件中提出：自然科学素养类的21项比赛其实都和STEAM教育有着或多或少的联系， 其中的机器人、人工智能、编程、创客、无人机类目的比赛更像是为STEAM教育量身打造的。
素质教育模型
【创客】它来源于英文单词中的"maker"，指的是一类人，是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意都变成现实的人。
创客教育是一种创新创意、研究体验的教育理念。以实践创造学习为主，培养创新型人才的新型教育模式。基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
教育不仅注重提高孩子的知识和智力水平，而且也要关心孩子的心智、情感、精神的发展，使得孩子逐步具备在现代世界中生存的能力。
有人说创客教育就是STEAM教育，其实并不是这样的，STEAM教育是将五大学科融合起来的教学模式，它们分别是：科学（Science）、技术（Technology）、艺术（Art）、数学（Maths）；
创客教育则是将想法付诸实践，通过工程建构、电子电路、程序设计、理科知识等引导孩子动手实践，让孩子在认识世界的基础上进行发明创造，实现对跨学科知识的拓展和利用。可以说，创客实践是STEAM教育的最终目的。
创客教育鼓励学生自己发明、创造，老师在其中主要起到引导的作用，鼓励群体协作式学习；另一方面，创客教育是集体众创、跨界融合的综合教育，要求自然地融合运用各学科知识，更大可能地照顾到孩子们的天赋和兴趣，由此激发每一个孩子背后的潜能。
（1）国家的发展需要创新型科技人才：
2017年7月国务院《新一代人工智能发展规划》
在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
2017年2月教育部《教育部教育装备研究与发展中心2017年工作要点》
持续关注STEAM教育和创客等对中小学教育、课程发展的影响。
（2）山东省STEAM课程实践相继展开：
2017年12月山东省将编程内容融入到小学六年级的新班信息技术教材中
2020年1月济南市盛福实验小学入选“中国STEM教育2029行动计划”种子学校，7月济南市燕柳小学上榜全国人工智能特色单位
著名教育家蒙特梭利在关于孩子能力培养“机会窗口”的报告中指出：逻辑思维的敏感期在孩子3-4岁时就会出现。
但是，孩子的逻辑思维想要达到相对成熟的阶段需要长时间的专业训练。表达能力、推理能力等也与逻辑思维息息相关。
初高中以后课业压力不断增加，再进行逻辑思维的培养难度就会变得很大。
因此，小学阶段是逻辑思维搭建的黄金时间。
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