讲座回顾

周永琴老师：

一、今天给大家问好的时候没有说各位“家长”，而是各位“爸爸妈妈”。孩子到了青春期，最不需要的是家长，而是朋友。

二、孩子的成长需要三个方面紧密配合：家庭教育、学校教育、社会教育。三个教育中最难以掌控最让我们困惑的是社会教育。

三、孩子在10岁左右，学校和家庭要帮助孩子从他律转向自律，这是孩子关键期的教育。

孩子在成长过程中有几个关键期呢？关键期其实是转折期，即转折点，就入走楼梯，不是一级一级台阶，而是一层到二层的跨越转变。

第一个学龄前关键期是从大班到小学的第一个时期，从游戏转变到学业的状态。让孩子从大班开始就进入学习习惯的培养。周老师也结合自己的生活案例向爸爸妈妈们展示了科学育儿办法：带孩子上书法班，培养坐功。带孩子阅读，带孩子参观优秀的小学。

10岁左右是培养自律的最关键期。10岁前也就是1-3年级，要培养孩子学习习惯、浓厚学习兴趣和生活自理能力。

而青春期（一般12岁左右，也就是4-6年级阶段）是孩子的心理断乳期。

父亲参与家庭教育是当代教育绝对不可或缺的，今天的家庭教育仅靠妈妈是不够的。青春期孩子需要通过父母关系，了解两性关系。家庭幸福的孩子青春期来得比较晚，即反抗、对立来得晚。

父母应该从小培养孩子的自我管理能力，在青春期就会因为孩子养成自律的习惯而减少家庭冲突。

自我、独立、成人意识是青春期独特特点，热爱生活、生命、抗挫、生命勇气教育是非常重要的，但这些又和学校无关，家庭教育应该培养孩子的这些特质。

家庭教育教的是生活常识，学校教育教的是科学知识。学习的最高境界是自学，家庭最高教育是自我教育。家庭教育的优势在于：情感培养和情绪培养。