I.考试性质

　　综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。

　　II.考查目标

　　1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。

　　2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。

　　3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。

　　Ⅲ.试卷内容与题型结构

　　(一)数学基础：75分，有以下两种题型：

　　问题求解：15小题，每小题3分，共45分

　　条件充分性判断： 10小题，每小题3分，共30分

　　(二)逻辑推理：30小题，每小题2分，共60分

　　(三)写作：2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分

　　IV. 考查内容

　　逻辑推理

　　主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。逻辑怎样考查信息摄入能力?

　　2019-33.有一论证(相关语句用序号表示)如下：

　　① 今天，我们仍然要提倡勤俭节约。

　　② 节约可以增加社会保障资源，

　　③我国尚有不少地区的人民生活贫困，亟需更多社会保障资源，但也有一些人浪费严重;

　　④ 节约可以减少资源消耗，

　　⑤ 因为被浪费的任何粮食或者物品都是消耗一定的资源得来的。

　　如果用“甲→乙”表示甲支持(或证明)乙，则以下哪项对上述论证基本结构的表示最为准确?

　　逻辑怎样考查信息加工能力?

　　2019-28.李诗、王悦、杜舒、刘默是唐诗宋词的爱好者，在唐朝诗人李白、杜甫、王维、刘禹锡中4人各喜爱其中一位，且每人喜爱的唐诗作者不与自己同姓。关于他们4人，已知：

　　(1)如果爱好王维的诗，那么也爱好辛弃疾的词;

　　(2)如果爱好刘禹锡的诗，那么也爱好岳飞的词;

　　(3)如果爱好杜甫的诗，那么也爱好苏轼的词。

　　如果李诗不爱好苏轼和辛弃疾的词，则可以得出以下哪项?

　　A.杜舒爱好岳飞的词 B.王悦爱好苏轼的词

　　C.李诗爱好岳飞的词 D.杜舒爱好辛弃疾的词

　　E.刘默爱好苏轼的词

　　试题涉及的内容主要包括:

　　(一)概念

　　1.概念的种类

　　2.概念之间的关系

　　3.定义

　　4.划分

　　(二)判断

　　1.判断的种类

　　2.判断之间的关系

　　(三)推理

　　1.演绎推理

　　2.归纳推理

　　3.类比推理

　　4.综合推理

　　(四)论证

　　1.论证方式分析

　　2.论证评价

　　(1)加强 (2)削弱 (3)解释 (4)其他

　　3.谬误识别

　　(1)混淆概念 (2)转移论题

　　(3)自相矛盾 (4)模棱两可

　　(5)不当类比 (6)以偏概全

　　(7)其他谬误

　　IV.考查内容

　　写作

　　综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

　　1.论证有效性分析

　　论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。

　　本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。写作怎样考查信息摄入能力?

　　2016年论证有效性分析真题节选：

　　据国家统计局数据，2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万，这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺。据报道，近年长三角等地区频频出现“用工荒”现象，2015年第二季度我国岗位空缺与求职人数的比率为1.06，表明劳动力市场需求大于供给。因此，我国的大学生其实还是供不应求的。

　　2.论说文

　　论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。

　　要求考生在准确、全面地理解题意的基础上,

　　对命题或材料所给观点进行分析，

　　表明自己的观点并加以论证。

　　文章要思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。